Lucena acoge un Congreso Didáctico sobre el Barroco de la Subbética en el siglo XVIII

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Organizado por la Asociación Andaluza de Profesores Investigadores Hespérides, se celebrará del 21 al 23 de noviembre con un programa centrado en el patrimonio lucentino y subbético

El Ayuntamiento de Lucena acogía  la presentación del  Congreso Didáctico sobre el Barroco de la Subbética durante el siglo XVIII, organizado por la Asociación Andaluza de Profesores Investigadores de Geografía, Historia, Ciencias Sociales y Humanidades (Hespérides), que tendrá lugar en la ciudad entre los días 21 y 23 de noviembre.

Desde la organización se ha destacado que este congreso, de carácter formativo, con más de cuatro décadas de trayectoria y con el que colabora la Concejalía de Educación, centra su edición de 2025 en el estudio del barroco como uno de los elementos patrimoniales más relevantes de la comarca, con especial atención a Lucena, Priego, Cabra y otras localidades de la Subbética. El programa combina ponencias de expertos universitarios, comunicaciones de docentes y actividades didácticas y patrimoniales en diferentes enclaves lucentinos.

El delegado de Hespérides en Córdoba, Conrado Castilla, ha explicado que uno de los principales objetivos es “acercar el estudio del patrimonio histórico-artístico y sus aplicaciones didácticas al profesorado de Secundaria y Bachillerato, un ámbito poco abordado en el currículo por su amplitud, lo que dificulta tratar contenidos vinculados a nuestro entorno más cercano”. Castilla ha añadido que el congreso permitirá conocer proyectos didácticos desarrollados en los últimos años por miembros de la asociación “para mostrar la riqueza patrimonial de nuestros pueblos y su potencial educativo”.

Por su parte, la concejala de Educación, Miriam Ortiz, ha valorado muy positivamente la celebración de este encuentro en la ciudad al afirmar que “estamos ante unas jornadas de máximo interés, que nos permitirán acercarnos al barroco andaluz y, muy especialmente, al patrimonio de Lucena y su comarca, con contenidos de gran calidad académica”.

 

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